Täter oder Opfer, das ist nicht die Frage – Systemische Beratung bei Mobbing

Beschreibung

In den Fachmedien gibt es immer wieder Berichte über Menschen, die am Arbeitsplatz, in der Schule oder in privaten Kontexten durch andere gemobbt werden, mit teilweise erheblichen Folgen für die Gesundheit der Betroffenen. Gleichzeitig lässt sich aber auch feststellen, dass der Begriff Mobbing inflationär verwendet wird und es eine Tendenz dafür zu geben scheint, sich als Opfer zu empfinden und anderen die Schuld für etwas zu geben. In diesem Spannungsfeld stellt der Umgang mit Betroffenen in der Beratung eine besondere Herausforderung dar. Häufig zeigen sich komplexe Problemgebilde, die mit herkömmlichen Methoden der Konfliktklärung nicht zu lösen sind. Der systemische Ansatz bietet hier einen Ausweg. Losgelöst von einer starren Täter*in/Opfer-Kategorisierung betrachtet er die Wechselwirkungen und die unterschiedlichen Wirkfaktoren, die zu dem Konflikt geführt haben und führt dies zu einem neuen Bild der Gesamtsituation zusammen. Daraus ergeben sich hilfreiche Ansätze für eine ressourcen- und lösungsorientierte Beratung von Mobbingbetroffenen.

Inhalte und Ziele des Seminars: Wie profitieren Sie vom Seminar?

Als Teilnehmer*in können Sie nach dem Seminar Mobbingkonflikte systemisch lesen und verstehen. Sie erhalten praxisnah ein strukturiertes Vorgehen für die Beratung von Mobbingkonflikten. Sie entwickeln Handlungssicherheit für die Beratung von Mobbingbetroffenen und Sie erwerben Kompetenzen hinsichtlich systemischer Fragetechniken und Methoden. Sie lernen Erfolgsfaktoren, aber auch Fallstricke in der Beratung kennen.

Das Seminar geht u.a. folgenden Fragen nach:

• Welche Denkfiguren bevorzugen Systemiker*innen beim Thema Mobbing?
• Was hat Mobbing mit Kränkungen zu tun?
• Wie gehen professionelle Helfer*innen in der Beratung von Betroffenen konkret vor?
• Woran können Beratungsprozesse scheitern?
• Gibt es Anti-Mobbing-Strategien?

Wie wird gearbeitet?

Das Seminar ist praxisnah aufgebaut und arbeitet im Wechsel mit Informationen als Input, Selbsterfahrung, Plenumsdiskussion und Beratungsübungen. Es besteht die Möglichkeit, eigene Fälle und Fragestellungen einzubringen.