Zwischen Lust, Abgrenzung und Beziehung – Konsens in der sexualtherapeutischen Arbeit mit Paaren

Beschreibung

Konsens bedeutet weit mehr als ein bloßes „Ja“ oder „Nein“. In Beziehungen entstehen Zustimmung, Unsicherheit, Anpassung oder Widerstand im Kontext von Beziehungserfahrungen, Machtverhältnissen, Loyalitäten, gesellschaftlichen Erwartungen und individuellen Wirklichkeitskonstruktionen.

Dieses Seminar beleuchtet Konsens aus einer systemisch-konstruktivistischen Perspektive und untersucht, wie Menschen lernen, eigene Bedürfnisse wahrzunehmen, Grenzen zu kommunizieren und gemeinsame Wirklichkeiten in Beziehungen auszuhandeln. Als zentrales Reflexionsmodell dient das „Wheel of Consent“ nach Betty Martin. Es unterstützt dabei, Dynamiken von Bedürfnissen, Grenzen, Verantwortung und Konsens in Beziehungen differenziert zu verstehen.

Anhand von Fragestellungen aus den jeweiligen Arbeitsfeldern der Teilnehmer*innen werden folgende Themen vertieft: 

• Warum fällt es manchen Menschen schwer, ein klares „Ja“ oder „Nein“ zu formulieren? 

• Welche Dynamiken entstehen durch Ambivalenz, Anpassung, Unsicherheit oder verdeckte Erwartungen? 

• Wie wirken gesellschaftliche Rollenbilder und biografische Erfahrungen auf Konsensprozesse? 

• Wie kann Konsens als fortlaufender relationaler Aushandlungsprozess verstanden und begleitet werden? 

Wie profitieren Sie vom Seminar? 

Die Teilnehmer*innen erweitern ihre Kompetenzen darin, Dynamiken von Zustimmung, Abgrenzung und Bedürfnissen differenziert wahrzunehmen, einzuordnen und professionell zu begleiten. 

Nach dem Seminar verfügen die Teilnehmer*innen über vertieftes Wissen hinsichtlich: 

• systemisch-konstruktivistischer Perspektiven auf Konsens in Beziehungskontexten, 

• der Bedeutung von Macht, Loyalitäten und gesellschaftlichen Skripten in Konsensprozessen, 

• der Reflexion eigener Wirklichkeitskonstruktionen und Kommunikationsmuster, 

• des „Wheel of Consent“ nach Betty Martin als Modell für Paar-, Beratungs- und Therapiekontexte, 

• praxisnahen Impulse für die systemische Konsensarbeit mit Einzelpersonen und Paaren 

• der Integration konsensbasierter Perspektiven in therapeutische, beratende oder pädagogische Arbeitsfelder. 

Wie wird gearbeitet?  

Das Seminar verbindet theoretische Impulse mit praxisnaher Reflexion, erfahrungsorientierten Methoden und behutsam gestalteten Selbsterfahrungsanteilen. Aufgrund der besonderen Sensibilität der Thematik bleiben Selbsterfahrungsimpulse implizit, wodurch sichergestellt wird, dass der persönliche Reflexionsraum geschützt bleibt. Gearbeitet wird in einem Wechsel aus Fachinput, moderierten Plenumsdiskussionen, Kleingruppenarbeit, Selbstreflexion sowie praxisbezogenen Übungen anhand von Fallvignetten.