Autismus in der systemischen Praxis – Familien und institutionelle Systeme neurodivergenzsensibel begleiten

Beschreibung

Menschen nehmen ihre Umwelt unterschiedlich wahr, verarbeiten Informationen auf unterschiedliche Weise, kommunizieren auf verschiede Art und regulieren Reize und Gefühle individuell. Diese neurologische Vielfalt wird als Neurodiversität bezeichnet. Neurodivergenz beschreibt Formen neurologischer Verarbeitung, die sich von vorherrschenden und damit als typisch geltenden Mustern unterscheiden können. Dazu gehört u.a. Autismus. Häufig wird Autismus primär als individuelle Besonderheit betrachtet. In der Praxis zeigen sich die größten Herausforderungen jedoch oft nicht auf der Ebene der einzelnen Person, sondern an den Schnittstellen zwischen verschiedenen Systemen: Familie, Kita, Schule, Jugendhilfe, medizinische Versorgung und soziale Umwelt.

Die Fortbildung lädt zu einer systemischen Perspektive auf Autismus ein und verbindet neurodivergenzsensibles fachliches Wissen mit systemischen Konzepten für die Zusammenarbeit mit Familien und institutionellen Akteur*innen.  

Im Mittelpunkt stehen dabei die Fragen: 

• Wie lässt sich autistisches Erleben besser verstehen, ohne es auf „Verhalten“ zu reduzieren? 

• Welche Rolle spielen prädiktive Prozesse, Reizverarbeitung und das Nervensystem für Stress, Überforderung und Missverständnisse?  

• Wie wirken exekutive Funktionen auf Planung, Flexibilität, Umsetzung und Kommunikationssituationen – und wie können Settings daran angepasst werden?  

• Welche Bedeutung hat das Thema Masking für Belastung, Erschöpfung und professionelle Beziehungsgestaltung?  

• Wie gehen wir konstruktiv mit Perspektivunterschieden um, z.B. im Rahmen von Theory of Mind und dem Double-Empathy-Problem?   

• Wie lassen sich Kommunikation und Kooperation im Hinblick auf größtmögliche Passung gestalten?  

Ein besonderes Anliegen ist es, das Erfahrungswissen der Teilnehmenden mit aktuellen fachlichen Grundlagen zu verknüpfen. Wir reflektieren, welche systemischen Leitgedanken besonders hilfreich sind, welche Methoden neurodiversitätssensibel angepasst werden können und welche Handlungsoptionen eine systemische Perspektive eröffnet. 

Wie profitieren Sie vom Seminar? 

Teilnehmende erhalten: 

• fundiertes Basiswissen zu Autismus und Neurodivergenz, 

• eine neuroaffirmative, systemische Perspektive auf die Zusammenarbeit mit Familien und Institutionen sowie 

• praxisnahe Impulse für die Gestaltung hilfreicher Gesprächs- und Unterstützungssettings  

Wie wird gearbeitet?  

Wir arbeiten im Wechsel von theoretischen Impulsen, Praxisreflexion, moderiertem Austausch in der Gruppe, Kleingruppenarbeit und Einzelreflexion.