Neurodiversität – eine Einführung

Beschreibung

Menschen nehmen ihre Umwelt unterschiedlich wahr, verarbeiten Informationen auf unterschiedliche Weise, kommunizieren auf verschiedene Art und regulieren Reize und Gefühle individuell. Diese neurologische Vielfalt wird als Neurodiversität bezeichnet.

Neurodivergenz beschreibt Formen neurologischer Verarbeitung, die sich von vorherrschenden und damit als typisch geltenden Mustern unterscheiden können. Dazu gehören beispielsweise Autismus, ADHS, Legasthenie, Dyskalkulie, Hochbegabung oder besondere Formen der Reizverarbeitung. Wie sich Neurodivergenz zeigt und erlebt wird, ist individuell unterschiedlich und steht immer auch in Wechselwirkung mit dem jeweiligen Kontext. 

Eine neuroaffirmative Haltung bedeutet, diese Unterschiede nicht vorschnell als Defizite zu bewerten, sondern individuelle Wahrnehmungs- und Verarbeitungsweisen ernst zu nehmen, Bedürfnisse und Ressourcen sichtbar zu machen und passende Bedingungen zu fördern. 

Das Seminar vermittelt einen fundierten Einstieg in zentrale Begriffe und Perspektiven rund um Neurodiversität und Neurodivergenz und zeigt deren Bedeutung für Beratung, Therapie und Begleitung.

Inhalte 

Das Seminar verbindet Grundlagen zu Neurodivergenz, Reizverarbeitung und dem Nervensystem mit einer systemischen und neuroaffirmativen Haltung. Im Mittelpunkt stehen diese Fragen: 

• Wie können wir neurodivergente Menschen besser verstehen und begleiten? 

• Welche Rolle spielen Reizverarbeitung, Stress und das Nervensystem? 

• Wie können Kommunikation und Zusammenarbeit neurodivergenzsensibel gestaltet werden? 

• Welche Bedeutung hat eine neuroaffirmative Haltung für Beratung, Therapie und Begleitung?

Wie profitieren Sie vom Seminar? 

Teilnehmende erhalten 

• fundiertes Basiswissen zu Neurodiversität und Neurodivergenz, 

• ein neuroaffirmatives und systemisches Verständnis unterschiedlicher Wahrnehmungs- und Verarbeitungsweisen, 

• Grundlagen zum Zusammenhang von Nervensystem, Reizverarbeitung und Verhalten sowie 

• praxisnahe Impulse für die Gestaltung hilfreicher Beratungs-, Therapie- und Begleitungssettings. 

Wie wird gearbeitet? 

Wir arbeiten im Wechsel von theoretischen Impulsen, erfahrungsorientierten Übungen, moderierter Diskussion und kollegialem Austausch.