Fallberichte verfassen als systemische Lernkultur

Beschreibung

In diesem Seminar eröffnen wir eine systemische Perspektive auf das Anfertigen von Fallberichten – nicht nur als Dokumentation, sondern als wirkungsvolle systemische Methode. Sie erhalten fundierte Impulse und praktische Kompetenzen für die strukturierte Gestaltung, das zielgerichtete Schreiben sowie die prozessorientierte Reflexion von Beratungs-, Coaching- und Therapiesitzungen.

Wie profitieren Sie vom Seminar?

Wer im Rahmen einer systemischen Weiterbildung eine Zertifizierung durch einen Dachverband anstrebt, ist verpflichtet, einen Fallbericht zu verfassen. Dabei erleben viele Teilnehmende das Schreiben – insbesondere bei weniger erfolgreichen Beratungsverläufen – als Herausforderung: Das eigene professionelle Handeln kritisch zu reflektieren und zur Begutachtung offenzulegen, erfordert Mut und Klarheit.

In diesem Seminar widmen wir uns gezielt den psychologischen und emotionalen Hürden, die beim Schreiben von Fallberichten auftreten können. Wir betrachten innere Anteile, die dabei hemmend oder unterstützend wirken, und lernen, sie im Sinne eines ressourcenorientierten Zugangs nutzbar zu machen.

Aus systemischer Sicht beleuchten wir sowohl die Perspektive der schreibenden als auch der lesenden Person: Was macht einen Fallbericht nachvollziehbar, lebendig und professionell? Welche Kriterien müssen erfüllt sein – und wie lassen sich diese stimmig in den Schreibprozess integrieren?

Nach dem Seminar verfügen Sie über:

• ein vertieftes Verständnis für die innere Dynamik beim Schreiben von Fallberichten,
• konkrete Strategien zur Strukturierung und Gestaltung systemischer Fallberichte,
• mehr Sicherheit im Umgang mit Bewertungssituationen,
• und idealerweise: mehr Freude und Leichtigkeit beim Schreiben.

Ziel ist es, das Verfassen von Fallberichten nicht nur als Pflicht, sondern als sinnvollen Bestandteil Ihrer systemischen Qualifizierung zu erleben – mit Erkenntnisgewinn für die eigene Praxis.

Wie wird gearbeitet?

Im Seminar wird in einem Wechsel von theoretischen Impulsen, Praxisreflexion, Selbsterfahrung, moderierter Plenumsdiskussion, Kleingruppen und Einzelreflexion gearbeitet.

Zielgruppe:

Das Seminar richtet sich an Teilnehmenden der Weiterbildungen zum systemischen Coaching, systemischer Therapie und Beratung und Familientherapie, die für eine Zertifizierung ihrer Weiterbildung Fallberichte anfertigen müssen.