Traumapädagogische Praxisreflexion

Beschreibung

Der Schwerpunkt dieses Praxistages liegt auf der gemeinsamen, traumapädagogisch fokussierten Bearbeitung von fallbezogenen Fragestellungen. Die Teilnehmenden sind eingeladen, eigene Fälle aus den unterschiedlichen Tätigkeitsfeldern einzubringen und damit zusammenhängende Herausforderungen aus traumapädagogischer Perspektive gemeinsam zu bearbeiten.

Hierzu werden unterschiedliche Formen der Fallbesprechung angewendet. Theoretische Inhalte werden fallbezogen ergänzend beigesteuert und erläutert. Ziel ist es, dass Akteur*innen aus unterschiedlichen pädagogisch-beraterischen Tätigkeitsbereichen konkrete Fragen der traumapädagogischen Berufspraxis methodisch und theoretisch fundiert gemeinsam reflektieren.

• Fallarbeit und Praxisbezug
• Formen der Fallbearbeitung: kollegiale Beratung (Fallmatrix), „Impulsrunden“, „Kopfstand-Methode“, „Der nächste Schritt“, „Zwei wichtige Informationen“; „Kurze Kommentare“, „Erfolgsmeldung“ u.a.m.
• Ergänzende theoretische Inhalte der Psychotraumatologie mit konkretem Fallbezug (inkl. Grundlagenskript)

Wir wird gearbeitet?

Einzel, Paar- und Gruppenarbeit, Reflexion von Fallsituationen, Übungen für den Beratungsalltag, Selbstreflexion, Lehrvortrag (theoretische Impulse)

Zielgruppe

Das Seminar richtet sich an Fachkräfte/Praktiker*innen aus dem Sozial- und Gesundheitswesen (Sozialarbeit/Pädagogik), die traumatisierte Menschen beraten, begleiten, betreuen und anleiten (jenseits von Therapie).