systemischer Kinder- und Jugendlichentherapeut
Manchmal systemisch scheinbar „nicht-systemisch“, mit dem Ziel selbstverantwortete Veränderungsprozesse beim Individuum, in Gruppen sowie in Organisationen anzustoßen. Mit Humor und Provokation auf der Suche nach der passenden Unterschiedsbildung für das Gegenüber. Wohl wissend über die Begrenztheit solcher (Selbst-)Beschreibungen.
Freiberuflicher Supervisor und Dozententätigkeit in unterschiedlichen sozialen und betrieblichen Kontexten. Als systemischer Kinder- und Jugendlichentherapeut langjährige Erfahrung in eigener Praxis sowie an Erziehungs- und Familienberatungsstelle. Als ehemalige Lehrkraft sowie Pädagogischer Mitarbeiter an der Uni Frankfurt Neugier für die Schwerpunkte Lernbegleitung, Lerncoaching sowie der Transformation von Lernprozessen.